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平衡学生的成绩和福祉是这一战略计划支柱的焦点. 但是我们如何确保成就和幸福能够共存呢? First, 它要求我们定义校园里学生和员工的幸福是什么样子的. 了解更多MG游戏APP在这一支柱的目标,以及我们在战略计划的头几年采取了哪些步骤. 

查看每个目标的进度时,请使用下面的图标键:

        work not started 
"in process"
         work in process
工作已完成,审查正在进行中  

 

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A. 创建一个定义和评估幸福的过程,包括学生的意见, parents, employees, 特别关注那些代表性不足的神经多样性学生.

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B. 创建Overlake毕业生的肖像(见机构身份支柱).

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C. 研究成就和幸福如何共存,包括检查同辈学校的数据.

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A. 向我们的学生和家庭传达一个广泛的成功定义,强调幸福.

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B. 检查我们的品牌和沟通,以确保适当强调福祉.

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C. 通过持续的综合教育,支持我们的家庭 增进对幸福的理解.

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A. 确保为员工和学生提供强大的支持和联系系统.

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B. 评估我们的日常安排,以促进学生和成人的健康.

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C. 审查学术课程,包括毕业要求的评估, course loads, homework, AP courses, grades, 掌握学习, 还有课外活动.

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D. 参与专注于幸福的专业学习组织.

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E. 创建健全和有凝聚力的福祉/社会情感学习课程和整个学校整合的程序.

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F. 建立系统,正式跟踪和评估学生和成人的健康状况.

联系人:卫生部长 & Wellness

Contact

萨曼莎·希里尔(01届)
卫生署署长 & Wellness

shillyer@careersintransition.net
425-602-7077